1、觀後感該怎麼寫 是參觀景點後的感受
首先交代時間地點人物,然後按照游覽的時間順序,先介紹景點,再寫自己當時的所思所想.自己總該有一些體會吧,比如風景如何,文化背景等等拉~
2、寫一篇遊玩景區或自然景觀的讀後感
游覽南召風景
今天，爸爸帶我去南召欣賞山裡的景色。到了山裡，只見遍地開滿了野花，五顏六色，美麗極了。有黃色的、紫色的、紅色的、紫里帶白、顏色多極了。我往下面一看，只見白石頭，紅石頭緊挨在一起，像一對好朋友，互相擁抱。溪水順著石頭流過，這水清澈見底，能看見水裡游動的魚、蝌蚪、還有在水裡橫爬的螃蟹。我脫了褲子，跳下水，突然，我在水裡發現了一條正在橫爬的螃蟹，我趕緊叫爸爸去逮，可是很遺撼，因為我的爸爸剛一碰螃蟹，螃蟹就逃跑了。我覺的山裡的風景是最美的
3、求三篇在南方旅遊景點的觀後感，最好在冬天的，初中水平，600字左右。
我冬天游覽了西雙版納，那裡四季如春。特別是游覽國家熱帶雨林公園內，園區有大量參天大樹，奇容花異草。特別是跳舞草，很是神奇，會跟隨音樂跳舞。還游覽傣族園，參加潑水節，很是有趣。西雙版納有千年普洱茶樹。喝普洱茶，是到西雙版納不可少的。還有坐遊船游覽瀾滄江，那裡可以一邊品嘗熱帶水果一邊觀看少數民族表演，可開心啦。所以說，讀萬卷書，不如走萬里路。我們有機會，要好好到處看看祖國的大好河山，提高我們建祖國、熱愛祖國的信心。
4、青島旅遊觀後感的作文
青島旅遊觀後感
棧橋游記
一放下行李，我們三人便迫不及待地趕到棧橋---青島的標志。雖然籠罩著一層薄霧，卻絲毫影響不了我們和熱愛青島的人們的游興，瞧，摩肩接踵的人群。
遠觀棧橋，回瀾閣赫然在目。這個不大的亭子可見證了中國的歷史——它曾是清朝的軍用碼頭，德國侵略者也從這兒登陸。日本侵華戰爭時，它也被日本侵略者接管。今日它成為了青島的代表性建築和著名旅遊景點。
宏偉的建築映襯著壯闊的大海，無時無刻不顯現出一股斬釘截鐵的愛國情懷。在離棧橋不遠的黃海，正是美國海軍勢力眼中的一塊肥肉。
8月，美韓軍演在日本海舉行，公然挑釁中國。而中國的有力的反擊聲正是阻擋美國進入黃海的保障。這還是美國可以在太平洋稱霸的時代嗎？2010年後，美國海上霸權將一去不復返！
還記得音樂課上學過一首《七子之歌》，「七子」中也有青島這個被迫開放的港口城市。那時的中國因落後而挨打。如今的中國成長了、發展了，也將得到它在國際上應有的地位。
勿忘國恥，振興中華！
海軍博物館游記
青島海軍是中國的第一隻海軍艦隊，之後也是在青島海軍的基礎上建立了北海艦隊。22日，我們乘車來到了與「小青島」僅一水之隔的海軍博物館，它是我國目前規模最大的反映中國人民解放軍海軍面貌的綜合性博物館。
這里停靠了4艘軍艦和一艘潛水艇，其中還包括中國的第一隻軍艦——鞍山號。可以說從歷史意義和科技技術這兩方面來說青島海軍博物館都是獨一無二的。還沒進館參觀我就迫不及待的想照相留念了！
為了鍛煉我的獨立性，爸爸媽媽決定，讓我獨自參觀。我首先進入的是軍服禮品展廳。這裡面詳細的展示了中國海軍的軍服、編制的變遷歷程。禮品展室內各國贈送的禮品可謂琳琅滿目，令人目不暇接，整個展館中最令我稱奇也就的莫過於此了。
外賓來訪時，有送隊徽的、有送船標的，更有甚者還送戴毛（佩戴在禮服上的鳥毛）。哎！老外的想像力還是豐富啊。還有些禮品是中國海軍在國際交往中獲得的饋贈，其中一柄黑鞘鎏金長劍，為1989年馬辛春將軍率鄭和艦訪美時，由美國第三艦隊司令吉姆斯·多塞中將所贈，此劍劍身優美，寒光閃閃，極其精製，堪稱上乘珍品。
海上展艦區設在「小青島」連陸大堤的海灣內，那裡停泊著光榮退役的「長城號」潛艇、「鞍山號」導彈驅逐艦和「鷹潭號」航空導彈護衛艦。「鷹潭號」與「鞍山號」艦體宏偉，禮節旗在海風吹拂下獵獵作響；鷹潭艦是我國第一代053K型艦對空導彈護衛艦；鞍山艦是1954年我國從前蘇聯購進的第一批驅逐艦，此艦有著不平凡的經歷，1936年建成，1941年編入蘇海軍太平洋艦隊，在第二次世界大戰中立下過赫赫戰功。編入我國海軍北海艦隊後，30年來曾多次接受周恩來、劉少奇、葉劍英、鄧小平、賀龍、羅瑞卿等黨和國家及軍隊領導人的檢閱，圓滿地完成了各項重大任務。
潛水艇的下水參觀也是一大特色，不少遊人就是沖著潛水艇的參觀而來。我找了一個參觀人數較少的間隙開始了我的長城號潛水艇之旅。
想要進潛水艇還真不容易，要下一個三、四米長的垂直梯才能到，許多女士都要糾結很長時間才下的去。剛一進潛艇的內倉，一股涼風就習習的吹來。剛轉過身，我就驚呆了。哇！怎麼小的空間要住那麼多的人，一出海就是幾個月。這一刻，我才真正體會到了水兵生活的艱辛。
離開海軍博物館的路上，我想了很多很多。從收購前蘇聯的廢銅爛鐵，到自主研發核動力潛艇，總共用了50年，也就是在這50年間，中國飛速發展。
一個國家的軍力在某種程度上，深刻地影響著這個國家在國際上的話語權。而中國的這種潛實力的增加，是冷戰後30年以來，最讓美國懼怕的事情。
而我們，將來去外國讀書之後，擁有了知識。是選擇去美國、歐洲這些發達國家工作、享福，還是留在中國為民族的復興而奮斗呢？我想，答案很明顯——留下來。因為中國養育了我們這些炎黃子孫。
希望再過五十年，我可以笑對自己寫的這些許感悟。
註：屬本人原創，只限提問者在一年內使用。
另：叫個朋友吧！
5、愛閱獨旅遊景點的觀後感
作為成年人，我們傾向於讀網路上的快餐文字，加上圖片佐料更是美味。這種情況下，還有多少人在堅持不斷地讀紙質書呢？我們要是能了解這種閱讀的力量，對於語文能力的提升是非常有幫助的。文章中主要提倡的是自由自主的閱讀。因為想閱讀而閱讀，不需要寫讀後感、回答問題、為生詞查字典。放棄閱讀一本不喜歡的書，再另外找一本喜歡的來讀，這種閱讀方式是所有具備高識字力的人經常使用的閱讀方式。「睡前閱讀令人愉快。善於思考的人較愛閱讀。讀的越多的人越沒有「寫的恐懼」。閱讀能力好的人有的自由閱讀。閱讀能力跟不上的學生被要求寫的作業和練習，這些都只是更加深閱讀能力的鴻溝。有人念書給他聽時，即使是大學生也會變得較愛看書，及讀較好的書。大聲朗讀對增進識字力有多重功效。在家中或在學校有人規律念書給他聽的孩子，閱讀測驗和詞彙測驗的成績都會比較好。幾乎所有的孩子都喜歡聽人念故事書。越讀，會越愛讀。」——種種觀點讓人感嘆啊！我最感興趣的是文中提到的提升閱讀興趣就要製造親近書的機會。正如書中說的那樣「你可以牽馬去水邊，但不能強迫它喝水，可是，首先我們得確定那兒有水，當馬兒到了水邊，它終究會喝水的。」一是家中接觸書的機會越多，閱讀也越多；二是教師的書庫越好，閱讀也越多；同樣，學校中的圖書館越好，閱讀也越多。寫作不是從寫的過程中學的。讀得好的人也寫得好，因為他們在不知不覺中學到好的寫作風格。寫作風格可能不是有意識地學習而得，大部分是「吸收」來的，或者說是由閱讀中潛意識地獲得。增加寫作的量並不會影響寫作的質量。你看了之後會發現，他強調的並不是多寫，主要是要「善於觀察、善於積累、善於思考、善於反思、善於理解他人、善於表達自己„„大多數學生在學習「英文寫作」的時候，「中文寫作」都還不過關呢。」但是寫作可以幫助我們想得更徹底，並且解決問題。寫作可以幫助思考。看較多的電視和減少閱讀之間並沒有必然的聯系。但是電視不提供高素質的語言資訊。兒童書籍的字句遠比兒童電視節目來的復雜。電視中的語文量相當低。只有看過多電視時才有負面影響。我相信只要家長和學校共同努力創造孩子們自由自在的閱讀空間，他們的未來就會有很大的不同。作為一名教師真的很慚愧不知道閱讀課外讀物是如此有益的一件事。在我們還是學生時，家長們是非常反對孩子們看課外書的。我的記憶中，從小學到初中結束我沒有一本課外書。我還可以清楚的記得是《三重門》、《三國志》還有一本書蟲，僅此而已。這對我來說是一生的遺憾，我真的很羨慕那些看過很多書的人。因為他們不論是從說話、寫作還是成績方面都比我優秀。現在我才真正認識到閱讀的力量有多大。聽聞後我便迫不及待的買下了它。這是一本薄薄的小書。其實它應該是由中小學老師和家長的來讀才是。因為原作者寫的主要目的是幫助孩子們明確有效提升閱讀興趣的因素，提倡「自由自主閱讀」，並且澄清了看漫畫書和言情小說其實與孩子的偏差行為沒明確的關聯，反而可以引導許多人養成閱讀習慣
6、愛閱讀旅遊景點觀後感
作為一名教師真的很慚愧不知道閱讀課外讀物是如此有益的一件事。在我們還是學生時，家長們是非常反對孩子們看課外書的。我的記憶中，從小學到初中結束我沒有一本課外書。我還可以清楚的記得是《三重門》、《三國志》還有一本書蟲，僅此而已。這對我來說是一生的遺憾，我真的很羨慕那些看過很多書的人。因為他們不論是從說話、寫作還是成績方面都比我優秀。現在我才真正認識到閱讀的力量有多大。聽聞後我便迫不及待的買下了它。這是一本薄薄的小書。其實它應該是由中小學老師和家長的來讀才是。因為原作者寫的主要目的是幫助孩子們明確有效提升閱讀興趣的因素，提倡「自由自主閱讀」，並且澄清了看漫畫書和言情小說其實與孩子的偏差行為沒明確的關聯，反而可以引導許多人養成閱讀習慣。作為成年人，我們傾向於讀網路上的快餐文字，加上圖片佐料更是美味。這種情況下，還有多少人在堅持不斷地讀紙質書呢？我們要是能了解這種閱讀的力量，對於語文能力的提升是非常有幫助的。文章中主要提倡的是自由自主的閱讀。因為想閱讀而閱讀，不需要寫讀後感、回答問題、為生詞查字典。放棄閱讀一本不喜歡的書，再另外找一本喜歡的來讀，這種閱讀方式是所有具備高識字力的人經常使用的閱讀方式。「睡前閱讀令人愉快。善於思考的人較愛閱讀。讀的越多的人越沒有「寫的恐懼」。閱讀能力好的人有的自由閱讀。閱讀能力跟不上的學生被要求寫的作業和練習，這些都只是更加深閱讀能力的鴻溝。有人念書給他聽時，即使是大學生也會變得較愛看書，及讀較好的書。大聲朗讀對增進識字力有多重功效。在家中或在學校有人規律念書給他聽的孩子，閱讀測驗和詞彙測驗的成績都會比較好。幾乎所有的孩子都喜歡聽人念故事書。越讀，會越愛讀。」——種種觀點讓人感嘆啊！我最感興趣的是文中提到的提升閱讀興趣就要製造親近書的機會。正如書中說的那樣「你可以牽馬去水邊，但不能強迫它喝水，可是，首先我們得確定那兒有水，當馬兒到了水邊，它終究會喝水的。」一是家中接觸書的機會越多，閱讀也越多；二是教師的書庫越好，閱讀也越多；同樣，學校中的圖書館越好，閱讀也越多。寫作不是從寫的過程中學的。讀得好的人也寫得好，因為他們在不知不覺中學到好的寫作風格。寫作風格可能不是有意識地學習而得，大部分是「吸收」來的，或者說是由閱讀中潛意識地獲得。增加寫作的量並不會影響寫作的質量。你看了之後會發現，他強調的並不是多寫，主要是要「善於觀察、善於積累、善於思考、善於反思、善於理解他人、善於表達自己„„大多數學生在學習「英文寫作」的時候，「中文寫作」都還不過關呢。」但是寫作可以幫助我們想得更徹底，並且解決問題。寫作可以幫助思考。看較多的電視和減少閱讀之間並沒有必然的聯系。但是電視不提供高素質的語言資訊。兒童書籍的字句遠比兒童電視節目來的復雜。電視中的語文量相當低。只有看過多電視時才有負面影響。我相信只要家長和學校共同努力創造孩子們自由自在的閱讀空間，他們的未來就會有很大的不同
7、旅遊後的感想怎麼寫
可以寫成游記，也可以寫成散文，看你自己的喜好了。給你一個框架，自己按照框架編一下。
開篇：去某地旅遊，為何去，之前與這個地方的的接觸，此次旅行的期待，可以設置一個小懸念，比如，對這個地方的印象好壞，結尾時來個大的轉變。
段落
1.路上的見聞，接近這個地方的時候，自己的感覺。
2.到了之後進入眼睛的變化，讓自己的心潮澎湃，發下小感慨。
3.游歷了哪些地方，變化在哪裡？與之前對比下，多一些環境描寫。
4.返程時的戀戀不舍，對此地的情感在返回時爆發了，抒發感情。
在游歷時最好有一些人物，能夠體現出本地的人情朴實，豪爽，等等，有人的故事是生動的。
8、參觀完名勝古跡的感受 400字以上
參觀的什麼名勝
給你兩篇參考：
1、
遠遠的便看見，長城猶如一條長龍，盤卧在山陵上。 爬上長城，看著人群來來往往，我心中便產生一種好奇心，從高出往下看會是什麼樣呢？於是我便隨著人群一起向上涌去。一路上我遇見了許多外國友人，想必他們也是久聞長城的大名，想來看看長城是怎樣的壯觀,宏偉.過了一會,我看見一個小房子似的堡壘,原來那就是烽火台,敵人來時,用來點狼煙的,這不僅使我想起"周幽王烽火戲諸侯'的故事.
抬頭仰望天空,是如此的蔚藍,再看看長城,彷彿還有很遠很遠,一直延伸到雲端.由於下起了小雨,所以我不得不下去了,我僅僅爬到了835米處.哎!真是令人遺憾啊!不過看著下面的人群,我當然十分自豪.
望著人群,我想,這便是長城的吸引力.如果長城沒有宏偉的氣勢,怎麼會吸引那麼多的遊客?我又隨著人群涌了下去..............
2、說起西安，那裡的名勝古跡舉世聞名。其中，最聞名遐邇的就是兵馬俑了。這個寒假，我就感受了一回。西安的名勝古跡很多。首先，我們就來到了堪稱「世界第八大奇跡」的秦始皇陵。秦始皇陵位於臨潼縣境內，從西安市裡乘車大約1個小時就到了。我們先去了秦俑博物館，那裡擺放了好多從俑坑中挖掘出的隨葬品。有將軍俑、武官俑、御手俑等，還有兩輛彩繪銅車馬。這兩輛銅馬車是迄今為止中國所發現的年代最早、形體最大、結構最復雜、製作最精美的銅鑄馬車，被譽為中國古代的「青銅之冠」。在公元前200多年，中國人就使用了青銅冶煉術，比國外早了2000多年。可見中國勞動人民是很有智慧的。怎能不讓我們為之自豪?接著，我們就到了兵馬俑一號坑。「哇!這就是兵馬俑!好壯觀啊!」這是我進到一號坑裡的一聲贊嘆。在面積最大的一號坑裡共有6000多件有用陶土做的武士俑和車馬俑。俑坑的東面是一個長廊，站著三排面向東的武士俑，他們是一號坑的前鋒部隊。長廊南邊有一排面向南的武士俑，是右翼;北面有一排面向北的武士俑，是左翼;西面有一列面向西的武士俑，是後衛。這些兵馬俑都是按實戰軍陣排列的。在二號坑裡，出土陶俑約1000多件，兵馬近500多匹。它的東邊是一個由弩兵俑組成的小方陣;南邊的方陣是由駟馬戰車組成的;中部是由戰車和徒手兵俑組成的方陣;北邊是戰車、鞍馬和騎兵俑組成的騎兵陣。整個二號坑就像一支整裝待發的特種部隊。三號坑位於一號、二號坑的後部，那裡僅有4馬1車和60多個陶俑。它的東邊是一條長11.2米，寬3.7米的斜坡門道，門道當初是用來向俑坑內運東西的。門道對面是一個車馬房，車馬房兩側有南廂房和北廂房。三號坑就像一個指揮機關。這三個坑俑組成一個龐大的軍事營壘，面朝東，背對著秦始皇陵，好似守衛秦始皇陵園的部隊。在這些兵馬俑中，每個都是千人千面，沒有一個是重復的。它們的樣子與真人真馬一樣，都是以1：1樣子做的。我的心裡真是暗暗佩服中國古代勞動人民的智慧。
9、紅色旅遊的觀後感怎麼寫？
根據你旅遊時所見到的以前打仗的物品，及所聽到的故事，進行思考，對你今後的學習以及生活有怎樣的幫助，闡述一下。
10、旅遊觀後感怎麼寫作文範例
旅遊觀後感怎麼寫作文範例
生平最喜歡的園林，莫過於頤和園了。小時侯所逛到的第一個公園，就是頤和園，至今記得當時那樣驚喜的感覺。其後很多年後，一有機會一有時間就去看看頤和園，已經記不清實際去了幾回了，以至於對頤和園生出了一種近似依戀的感情，彷彿那就是我家的園子，彷彿那是我十分熟悉的地方。在後來，得以有機會去其它地方其他的公園，也曾見到過其他公園的美麗景緻，但是，仍對頤和園有著一份深深的喜愛。
上周日的閑游，最初我的目的地是豐台區的世界公園。我是個容易受文字蠱惑的人，以為它所謂的異國風情有多麼獨特多麼美妙，風塵僕僕穿越大半個北京遠道而來，准備等著樂悠悠公園里溜達一天呢，卻沒想到是個如此如此的叫人跌眼鏡大失所望的地方。那份假那份淺薄那份喧囂那份浮躁……叫我逃也似的順著出口來到了公路上，正好一個公共小巴士停留，目標頤和園的新宮門，我頓感絕路逢生，趕緊跳上車去。等到又一次站到了昆明湖邊，我長出了一口氣，知道今天因為有了頤和園而必將成為一個亮麗的日子。
頤和園這個園子最吸引人的地方，在於它的舒展大氣。山就是山，雖然不高，但是佔地廣，不是那種局促的小土堆小假山，再加上長滿了無數粗大的松、柏、衫、核桃、栗等樹木，走進去如同走進山野叢林般有生趣，但是卻沒有荒野的凄涼，叫人百看不厭。水也就是水，那麼大的湖面，盛開著那麼多的荷花，其間有遊船隨意飄盪，波光粼粼水天一色，非常壯觀。所有的宮殿走廊牌樓，因了皇家氣派的需要而高大華麗，無論是後來修整過的還是有點破敗的，建築格調都是不折不扣的原汁原味。這樣一個皇族畢國家之財力物力所修的休閑地方，如果不去追究它在歷史上的責任，頤和園能夠在今天風采依然，以一種飽經風霜風韻不減的從容和豁達，微笑地包容著來自世界各地的好奇的目光，沒有無奈，也沒有嘆息，不以物喜，不以己悲，任世界風雲變換，山水只兀自美麗著，這本身，就是一份難得的歷史財富。